PDA

توجه ! این یک نسخه آرشیو شده میباشد و در این حالت شما عکسی را مشاهده نمیکنید برای مشاهده کامل متن و عکسها بر روی لینک مقابل کلیک کنید : (◕‿◕) نقش بازی در شادی و مسئولیت پذیریه کودکان(◕‿◕)



طلوع1
۱۳۸۸/۰۵/۲۰, ۱۷:۳۰
انسان نیاز به حرکت و جنبش دارد و بازی بخش مهمی از این نیاز است . هر فرد برای رشد ذهنی و اجتماعیه خود نیازمند اندیشه و تفکر است و بازی خمیر مایه ی این تفکر و اندیشه است . امادگیه جسمی و روحی برای مقابله با مشکلات بخشی از فلسفه ی بازیه کودکان است . بنابراین بازی هر چه گسترده تر ، پیچیده تر و اجتماعی تر باشد کودک از مصونیت روانیه بیشتری برخوردار می شود . کشف دنیای اطراف بخش دیگری از فلسفه ی بازی است که کودک حس کنجکاویه خود را از این طریق ارضا می کند . بازی تن و روان کودک را ایمنی می بخشد و مسئولیت های اجتماعی واقتصادی را که در اینده باید تجربه کند به او می اموزد . کودک با بازی کردن موقعیتی به دست می اورد تا اعتقادات احساسات و مشکلات خود را پیدا کند و مهارتهای زندگی را بیاموزد .
رابرت وایت می گوید : ساعات زیادی را که کودکان صرف بازی می کنند نمی توان به هیچ وجه تلف شده تلقی نمود . بازی ممکن است شادی بخش باشد ولی در دوران کودکی یک کار جدی است .
بدون تردید بازی بهترین شکل فعالیت طبیعیه هر کودک محسوب می شود .
تعریف بازی : به هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنیه هدف داری که به صورت فردی یا گروهی انجام پذیرد و موجب کسب لذت و اقناع نیازهای کودک شود بازی می گویند .

شما در کودکی چه بازی هایی می کردید که باعث تقویت حس مسئولیت پذیری در شما شد؟

ازاد
۱۳۸۸/۰۵/۲۰, ۱۷:۳۹
امروزه در روانشناسی کودک می گویند: با بچه باید بچه بود، این مطلب در روایت های اهل بیت علیهم السلام مورد تأکید قرار گرفته است و فرموده اند: « من کان له فی بیته صبی فلیتصب له » (هرکس در خانه کودکی دارد با او کودکانه رفتار کند).

تأکید دیگر دین بر این است که نباید در زمان کودکی از بچه ها کارهای بزرگترها را توقع داشت، بچه باید بچگی کند و بازی نماید. لذا بچه تا هفت سالگی در منزل امیر به حساب آمده است و در نوجوانی وزیر و یاور پدر و مادر.

اگر در غالب بازی های کودکانه و با نرمی لازم، تعالیم دینی به آنان آموخته شود علاوه بر اینکه جاذب و جالب است و دافعه ندارد پایدار هم خواهد ماند. آنچه را کودک با حلاوت می آموزد بهتر در ذهن می سپارد؛ جلوگیری از بازیهای کودکانه کودک مایه عقده های درونی می گردد و در بزرگی آثار سوئی به دنبال میآورد.

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۰۵/۲۰, ۱۷:۴۹
بازي جزئي تفكيك ناپدير از زندگي كودكان است. كودكان بيش از هر امر ديگر وقت خود را به بازي اختصاص مي دهند. البته بازي مختص كودكان نيست بلكه بازي در تمام طول زندگي انسان مشاهده مي شود منتها نوع بازي و مدت زماني كه افراد در سنين مختلف به آن اختصاص مي دهند متفاوت است.

آخی یاد دوران کودکی به خیر
ممنون طلوع عزیز از این تایپیک خوبتون

http://www.pic4ever.com/images/Laie_23.gif

zareza
۱۳۸۸/۰۵/۲۱, ۰۴:۰۵
ورود به دنیای کودکان را از پیامبر اسلام (ص) بیاموزیم:
گاهی فکر می کنیم باید بچه ها را به حال خودشون رها کنیم و هیچ دخالتی در بازی اونها نداشته باشیم، اما یه کم به کودکی خودتون فکر کنید . چقدر دوست داشتید بابا و مامان تو بازیهاتون شرکت کنند. پس همانطور که پیامبر بزرگوارمون هم به بچه ها احترام می گذاشتند و با آن ها بازی می کردند، شما هم تو بازی بچه ها شرکت کنید.
خدا را چه دیدی شاید معصومیت از دست رفته دوران کودکیمون را دوباره به دست بیاریم. آره ...
ما که با هم تعارف نداریم.

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۰۵/۲۱, ۰۹:۳۶
شما در کودکی چه بازی هایی می کردید که باعث تقویت حس مسئولیت پذیری در شما شد؟



تا جایی که خودم یادم می یاد و مادرم تعریف می کردن عاشق معلم بازی بودم دوستان را جمع می کردم و یه تخته سیاه می گذاشتم خودم هم می شدم معلم .

حالا آن طفلی ها که من معلمشان بودم
:Graphic (12):

به قول مامان چنان سخت گیر بودی
:Graphic (46):

که بعضی ها گریشون در می اومد
:Graphic:

ولی باز فردا هم می اومدن برای بازی بهر حال تجربه خوبی بود :Graphic (48):
تا حالا هم هنوز که هنوزه عاشق شغل معلمی هستم

یادش به خیر عجب دورانی بود ها

نیلا.
۱۳۸۸/۰۵/۲۱, ۱۰:۵۵
نقش بازی در رشد اجتماعی کودک :

موجب ارتباط کودک با محیط بیرون می شود و دنیای اجتماعی او را گسترش می دهد . موجب شکوفایی استعدادهای نهفته و بروز خلاقیت می شود . همکاری ، همیاری و مشارک کودک توسعه می یابد . با رعایت اصول و مقررات اشنا می شود . همانند سازی با بزرگسالان را می اموزد . با مفهوم سلسله مراتب اشنا شده و انرا رعایت می کند . رقابت را می اموزد و شکست را بطور واقعی تجربه می کند . قدرت ابراز وجود پیدا می کند و از ترس ، کمرویی و خجالت بیهوده رها می شود . حمایت از افراد ضعیف را می اموزد .

نقش بازی در رشد عاطفی کودک :

نیاز به برتری جویی را ارضا می کند . موجب ابراز احساسات ، عواطف ، ترس ها و تردید ها ، مهر و محبت ، خشم و کینه و نگرانی ها می شود . تمایل به جنگجویی و ستیزه گری را کم می کند .«برون نگری » کودک را افزایش می دهد .

نقش بازی در رشد جمسی کودک :

موجب رشد هماهنگ دستگاهها و اعضای مختلف بدن می شود . باعث تقویت حواس کودک می شود . نیرو و انرژی بدن را به بهترین شکل مصرف می کند . کودک به توانمندیهای فکری و بدنی خود آگاهی پیدا می کند.

نقش بازی در رشد ذهنی کودک :

در یادگیری زبان نقش بسزایی دارد . در رشد هوشی کودک بسیاز موثر است . با مفاهیم ساخت ، فضا و شکل اشنا می شود . رفتارهای هوشمندانه ی کودک تقویت می شود . موقعیت استفاده از قوه ی تخیل در کودک به وجود می اید . زمینه ی بهتری برای تفکر فراهم می کند .

انواع بازیها :

کودکان روحیات متفاوتی دارند و با توجه به ویژگی های خود بازیهای مختلفی را تجربه می کنند . عواملی که در انتخاب نوع بازی کودکان دخالت دارند عبارتند از : تفاوتهای فردی ، میزان سلامتی ، سطح رشد جسمی و حرکتی ، بهره هوشی ، جنسیت ، خلاقیت ، فرهنگ خانواده و موقعیت جغرافیایی بر همین اساس بازی به انواع گوناگون تقسیم می شود :

1-بازیهای جسمی : از قدیمی ترین نوع بازیهاست ، به ابزار مخصوصی نیازمند است ، هم به صورت انفرادی و هم به صورت گروهی انجام می شود . برای مصرف انرژی اضافی بدن و نجات یافتن از خستگی و کسالت بسیار مفید است و رفتارهای ناارام و پرخاشگری توام با عصبانیت کودک را کاهش می دهد .
2-بازیهای تقلیدی : کودک به تقلید نقش هایی می پردازد که انها را باور کرده است . معمولا هم بهترین شخصیت ها برای شروع ایفای نقش ، والدین ، برادران ، خواهران و دوستان هستند .
3-بازیهای نمایشی : کودک در تقلید از بزگترها از لباس و وسایل مخصوص انها نیز استفاده می کند مانند پسر کوچکی که کت پدر را به تن کرده عینک او را به چشم می زند .
4-بازیهای نمادی : زمانی که کودک دستیابی به ابزار و وسایل مورد نیاز خود را غیر ممکن می بیند نیازها و ارزوهای خود را با استفاده از وسایل نمادین و از طریق بازی بیان می کند . مثلا بر تکه ای چوب سوار می شود و وانمود می کند که اسب است .
5-بازیهای اموزشی :مهمترین وسیله ی اموزشی کودک استفاده از وسایل بازی مناسب است مانند مکعب های چوبی که کودک با جور کردن و دسته بندی انها می تواند با مسائل اساسی اما ساده و اسان ریاضی اشنا شود .
6-بازیهای خلاقیتی : کودک از طریق به وجود اوردن چیزی ، عقاید و احساساتش را اظهار می کند مانند نقاشی ، موسیقی ، خمیر بازی و شن بازی و یا استفاده از لغات که او را قاد می سازد تا در اینده داستان شعر و نمایشنامه بنویسد .


من وقتی بچه بودم بیشتر خاله بازی می کردم که نقش دختر خانواده رو داشتم و خیلی تو روابط خانوادگیم تاثیر گذار بوده این بازی . معلم بازی هم می کردم همیشه نقش شاگرد زرنگ و داشتم که این هم در ضمیر ناخوداگاهم ثبت شده بود که همینطور در دنیای واقعی هم شاگرد زرنگ بمونم . (البته تعریف از خود نیستا واقعیته . :Nishkhand:)

مونس
۱۳۸۸/۰۵/۲۱, ۱۲:۲۵
راه همبازي شدن نبي مكرم اسلام- صلي الله عليه وآله وسلم- با كودكان اين بود كه ايشان معتقد بودند، بچه هاي خردسال مفهوم زندگي و زنده بودن را با بازي مي شناسند، لذا هميشه مي فرمود: " بگذار فرزندت تا هفت سال بازي كند." ( كليني، 1370،ج 2، ص94)
اين سفارش حكايت از آن دارد كه پيامبر بازي را نوعي ابزار سرگرمي واتلاف عمر نمي دانست. هفت سال اول زندگي، دوره شناخت جهان پيرامون خود است، كودكان در اين دوره با پديده هاي اطراف خود بازي مي كنند و ياد مي گيرند كه چگونه با اين پديده ها برخورد كنند. در همين دوره است كه در پي بازي، حس بينايي و حس لامسه آنها بهتر به كار گرفته مي شود، ذهنشان قدرت ابتكار و روحشان اعتماد به نفس مي يابد. هم بازي شدن با كودك علاوه بر اينكه او را غرق در لذت و شادي مي كند، بسياري از اصول اخلاقي را نيز به طور مستقيم و غير مستقيم به وي مي آموزد.
بنابراين والدين بايد خود را تا سر حد طفوليت پايين آورده، هم سطح كودك شوند تا بتوانند شخصيت فرزند خويش را به روش صحيح پرورش دهند.
(منبع: مجله پيوند، شماره324، ص 34)

Hakim
۱۳۸۸/۰۵/۲۱, ۱۳:۰۹
بازي کردن علاوه بر اين که جزء ذات و سرشت کودکان است، موجب شکل گيري شخصيت و رشد مناسب جسمي، هوشي و رواني آن ها نيز مي شود؛ از همين روي رسول گرامي اسلام ـ صلي الله عليه و آله و سلم ـ مي فرمايد: «بازي گوشي و (شيطنت) بچه در دوران کودکي اش، موجب افزايش عقل او در بزرگسالي اش است»[1] (http://www.askquran.ir/showthread.php?p=167571#_ftn1)
بازي، روح خلاقيت و نو آوري، ابداع و ابتکار کودک را رشد مي دهد، پرده از روي ضعف ها و قوت هايش کنار مي زند، دنياي بيروني را برايش تجربه پذير و ملموس مي کند؛ جسم، حافظه و احساساتش را به جنب و جوش وا مي دارد. و نشاط و شادابي را ارزاني اش مي کند؛ بنابر اين بازي تنها يک سرگرمي نيست؛ بلکه علاوه بر سرگرمي فرايندي در جهت رشد و شکوفايي استعداد هاي نهفته در کودک است.

[1] (http://www.askquran.ir/showthread.php?p=167571#_ftnref1). ميزان الحکمه، ج7، ص 3073، ح 10497.

Hakim
۱۳۸۸/۰۵/۲۱, ۱۳:۱۰
اسلام به عنوان آخرين و کامل ترين دين آسماني نه تنها در اين باره سکوت نکرده؛ بلکه بازي را به دليل انطباق با طبيعت کودک ضروري و اجتناب ناپذير دانسته است. امام صادق ـ عليه السلام ـ مي فرمايد: «فرزند خود را آزاد بگذار تا هفت سال به بازي بپردازد»[1] (http://www.askquran.ir/showthread.php?p=167597#_ftn1) سيره عملي معصومان ـ عليهم السلام ـ نيز دليل قاطع و مستقلي بر توجه اسلام به بازي کودکان است؛ بنابر اين بازي جزء طبيعت و سرشت تفکيک ناپذير کودک است که علاوه بر سرگرمي و ايجاد شادابي موجب شکوفايي استعداد هاي دروني وي مي شود و از اين رو داراي اهميت فوق العاده است.

[1] (http://www.askquran.ir/showthread.php?p=167597#_ftnref1). اصول کافي، ج6، ص 46.

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۰۵/۲۴, ۱۱:۰۸
تـــوصيه هايـــي بــــراي والــــديــــن(1)



1-به بازي کـــودکان اهميت دهيم، زيرا زندگي آنها در بازي،شکل واقعي به خود مي گيرد.
http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/connie_38.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)

2-تلاش کنيم تا بازيهاي کودکان متناسب با فرهنگ وارزشهاي خانواده باشد.
http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/treeswing.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)


3-با دقت در تفکرات خلاق و پويايي کودکان در حال بازيمي توانيم با چگونگي شخصيت آنها بيشتر آشنا شويم


http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/04/188.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

4-در بازي کودکان دخالت نکنيم اما راهنما و کمک کننده خوبي باشيم.


http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/01/Laie_7.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

5-با همبازي شدن با کودکان راه دوستي ها راباز کنيم و راه پنهان کاري هاي دوره نوجواني را ببنديم.

http://i33.tinypic.com/2cndrfb.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

6-کاري کنيم که بازي به صورت تجربه اي لذت بخش در ذهن کودک باقي بماند


http://i35.tinypic.com/vomqyp.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

7-بـــراي متوقف کردن بازي از امـــر و نهي استفاده نکنيم.


http://i33.tinypic.com/iyzsd0.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

8-با توجه به روحيه ي کنجکاو کودک، به گونه اياو را راهنمايي کنيم که به تفکر مثبت و انديشه خلاق و سازنده دست يابد.


http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/119.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)

9-مراقب باشيم که محيط بازي موجب آسيب جسمي، فکري و يا رواني نشود
http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/02/2gwb921.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)

10-در انتخاب نوع بازي، به سن ، جنس و توانايي هاي فرزندمان توجه کنيم.


http://i33.tinypic.com/wcl185.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

11-نوع و مدت زمانبازي فرزندمان را طوري کنترل کنيم که از فشارهاي هيجاني و روحي بيش از حد دور باشد( به ويژه بازي هاي رايانه اي


:Computer:


12-بـــراي انتخاب الگوهاي صحيح، زمينه مناسبي را براي بازي هاي تقليدي کـــودکانمان فراهم نماييم.

13-از محدود کـــردن کـــودک در هنگام بازي بپــرهيـــزيم
http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/studsmatta.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)

!Deli
۱۳۸۸/۰۵/۲۴, ۱۵:۳۵
شما در کودکی چه بازی هایی می کردید که باعث تقویت حس مسئولیت پذیری در شما شد؟

خاله بازی ، گرگ بازی، گِِِِِـــل بازی ، دوچرخه بازی ، زنگ خونه هارو میزدیم فرار میکردیم http://pic4ever.com/images/200.gifو خیلی بازی های دیگه

یه پیشنهاد هم از من وقتی با بچه ها بازی میکنید بزارید اونا برنده بشن (کاری که من هیچ وقت نکردم و با هزار دغلی و تقلب ازشون بردم)http://kolobok.us/smiles/artists/viannen/viannen_64.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۰۵/۲۶, ۱۸:۲۶
تـــوصيه هايـــي بــــراي والــــديــــن(2)



14- وسايل بازي را مناسب سن و رشد جسمي و ذهني کودک تهيه کنيم


http://i33.tinypic.com/i3f5e0.gif

۱۵- آداب اجتماعي و چگونگي رفتار با ديگران را ضمن همبازي شدن با کودکان مي توانيم به صورت غيرمستقيم به آنها بياموزيم.

http://i34.tinypic.com/2mi1d9l.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)
۱۶- به مطالب و نحوه ي بيان کودکان در بازي به خوبي توجه کنيم، زيرا احساسات و مشکلات زندگي واقعي آنها در بازي منعکس مي شود.

http://i35.tinypic.com/el5h13.gif

۱۷- براي انتخاب همبازي هاي خوب، فرزندمان را غير مستقيم راهنمايي کنيم، زيرا رفتارهاي يک همبازي خود تأثير بسيار مثبتي در آينده ي او خواهد داشت.
http://i34.tinypic.com/w2oua8.gif
۱۸- اگر در حضور فرزندمان با وسايل موجود در خانه براي او اسباب بازي (ماشين ، عروسک و ...) بسازيم، ارتباط عاطفي ميان ما و کودکانمان تقويت خواهد شد.
http://i35.tinypic.com/2ihryhk.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)


۱۹- براي تقويت حس همکاري و مسؤوليت پذيري فرزندمان با او توافق کنيم که پس از بازي، اسباب بازي هاي خود را جمع کرده و سرجايش بگذارد و گرنه دفعه بعد اجازه استفاده از آنها را نخواهد داشت.
http://i38.tinypic.com/1zl8w1t.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)


۲۰- از فرزندمان بخواهيم که اجازه دهد تا همبازي هايش از اسباب بازي هاي او استفاده کنند، زيرا اين کار موجب تقويت حس نوع دوستي و تسهيل در ارتباط با ديگران مي شود.
http://i38.tinypic.com/v3h7ww.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/) http://i33.tinypic.com/2cndrfb.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)
۲۱- اسباب بازي گران قيمت ممکن است وسيله بازي مفيدي نباشد. هنگام خريد توجه داشته باشيم که اسباب بازي بايد بتواند قدرت خلاقيت و سازندگي فرزندمان را رشد دهد. وسايل بازي جورکردني، پازل ها، خميربازي، گل رس و .... اسباب بازي هاي مناسبي به شمار مي روند.

http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/01/Laie_23.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)


۲۲- اگر کودکان در هنگام بازي با هم اختلاف پيدا کردند اجازه بدهيم خودشان مشکل را حل کنند. در صورتي که اختلاف تشديد شود فقط آنها را از هم جدا کنيم و هرگز از يکي از طرفين ، جانبداري نکيم.
http://i33.tinypic.com/2lmnrk2.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/) http://i38.tinypic.com/2rym6is.jpg (http://zibasazi.bahar-20.com/) http://i35.tinypic.com/sghid2.jpg (http://zibasazi.bahar-20.com/)
۲۳- در محيط هاي بازي گروهي مثل زمين بازي کودکان در پارک ها، اجازه دهيم بچه ها با هم دوست شوند و بازي کنند، از وارد شدن به محيط بازي کودکان بپرهيزيم.

http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/treeswing.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/) http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/shrk.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)
۲۴- از همبازي شدن کودکان با افراد بزرگتر از خود به ويژه «نوجوانان و جوانان» اکيداً جلوگيري کنيم.
http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/snoozer_08.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)
۲۵- کودکان همواره نيازمند بازي هستند، پس اسباب بازي هاي مناسب هر مکان را همراه خود داشته باشيم.


۲۶- کودکان بايد به مجموعه اي از بازي هاي جسمي، اجتماعي، عاطفي و ذهني بپردازند. هنگامي که فقط يکي از بازي ها را انجام مي دهند(مثلاً بازي هاي رايانه اي) از رشد اجتماعي، جسمي و عاطفي محروم شده و احتمال بروز عصبانيت و پرخاشگري در آنها افزايش مي يابد.
http://myahoo.persiangig.ir/sheklak/03/1.gif (http://www.zibasazi.bahar-20.com/)http://i35.tinypic.com/2gw8flt.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)
آخــــر اینکـــه :
« بــازی دنيای کــــودکان است، با دنيـــای کــــودکان بازی نکنيد. »

مونس
۱۳۸۸/۰۵/۲۷, ۰۰:۰۲
روانشناسان معتقدند يكي از دلايلي كه كودكان طبقه كم درآمد پس از ورود به مدرسه با مشكلات يادگيري روبرو مي شوند، اين است كه كمتر بازي كرده اند و بازيهايشان چندان پيچيده نبوده و از تنوع كمتري برخوردار است و همچنين معتقدند كه بازي كردن نمايانگر كوشش كودك در كنار آمدن با اضطراب و تضاد است و بازي پيش نيازي است براي مهارتهاي بعدي و تمرين براي آينده، كوتاه سخن اينكه به گفته بونر، "بازي وسيله اي براي رشد مهارتهاي ذهني است."
فرزند شما همان كودك ديروز است.

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۰۵/۲۷, ۱۳:۳۵
شما در کودکی چه بازی هایی می کردید که باعث تقویت حس مسئولیت پذیری در شما شد؟



خب به غیر از معلم بازی که براتون گفتم
آب بازی را هم خیلی دوست داشتم

کودکی که با آب بازی می کند، درحال یادگیری علت و معلول گرما و سرما، جاری شدن و فرو رفتن آب در زمین است. این کودک پس از اینکه به عنوان موجودی کوچک در دنیایی بزرگ یک روز سخت را پشت سر گذاشته، با آب بازی آرامش پیدا میکند.

او لغات جدید می آموزد، به خاصیت خیس بودن آب و جنس حبابها فکر می کند و شما تصور می کنید که او فقط مشغول خراب کاری است. آب یک وسیله بازی است که به طور طبیعی و دایم در خانه ها وجود دارد.

بچه های کوچک آب بازی را دوست دارند و در مورد آن بسیار کنجکاو هستند. از آن جایی که می توان با آب، بازیهای متنوعی را انجام داد، علاقه مندان فراوانی در سطح جهان دارد. کودکان نوپا دوست دارند از طریق حواسشان بخصوص حس لمسه به کشف بپردازند.

آنها از انجام هرگونه عملی که حواس آنها را تحریک کند لذت می برند. آب بازی یکی از این اعمال است. نحوه بازی کودکتان با آب به شما نشان می دهد که به چه چیزی علاقه مند است. این کار ممکن است به سادگی تماشای حباب هایی باشد که از لابه لای انگشتان او خارج شده و به همراه آب به سوی ظرفشویی سرازیر می شود.

بچه ها دوست دارند دست هایشان را در دستشویی های کوتاه بشویند و در آنها بازی کنند. یکی از مسئولان می گوید:" ما آینه های بزرگی جلوی دستشویی و ظرفشویی ها گذاشته ایم تا بچه ها بتوانند خودشان را ببینند. اشیاء مختلف را در آب می ریزیم تا کاوش کنند. وسایلی در عین حال برای آنها توضیح می دهیم که وقتی مثلا برگها خیس می شوند چه اتفاقی می افتد؟!"

طلوع1
۱۳۸۸/۰۵/۲۸, ۱۷:۳۵
در بازی کودکان یادآوری چند نکته ضروری است



<SPAN lang=AR-SA style="FONT-FAMILY: Tahoma">الف - بازی کودک را هرگز به کار تبدیل نکنید. آن بازی بی خطری که خود کودک انتخاب کرده است ارزشمند و مفید ترین بازی است که آثار خود را در کودک می گذارد. اما اگر شما به اجبار بازی را به کودک تحمیل کنید این دیگر بازی نیست بلکه تحمیل یک «کار» است. پس بازی داوطلبانه ارزش بازی را دارد .

طلوع1
۱۳۸۸/۰۶/۰۳, ۲۲:۳۶
http://content4.bigoo.ws/content/glitter/dividers/dividers_94.gif

بازي درماني

بازي درماني عبارت است از كاربرد هدفمند بازي ها در درمان و از آنجا كه بازي زبان كودك است، از طريق بازي مي توان بسياري از مشكلات كودك را حل كرد. بازي هاي تقليدي و خيالي، روش هاي قصه گويي، استفاده از وسايل هنري، بازي هاي نمايشي و نمايش عروسكي و بازي با اسباب بازي هاي مختلف از انواع روش هاي مورد استفاده در بازي درماني است.

شن بازي درماني

شن بازي درماني كه تاريخچه اي بيش از شصت و پنج سال در كشور هاي اروپايي و امريكايي دارد، به تازگي در كشور ما مورد توجه قرار گرفته و توسط كارشناسان معدودي كه در اين زمينه پژوهش هايي را انجام داده اند، به كار گرفته مي شود. اين روش كه بر مبناي رويكرد روانپويشي يونگ مي باشد با استفاده از شن كه ابزار اصلي آن است، اجرا مي شود.
در شن بازي كودك اين فرصت را پيدا مي كند تا با استفاده از اسباب بازي ها و سمبلهاي مختلفي كه در اختيار دارد به خلق دنيايي عيني كه بر گرفته از تخيل دروني اش مي باشد، بپردازد و به صورت مستقيم با ناخودآگاه دروني خويش ارتباط عميقي برقرار نمايد و ازاين طريق به برون ريزي افكار، احساسات و تخليه ي هيجانات بپردازد كه دراين ميان وجود يك كارشناس متخصص در اين روش كمك مي كند تا به تفسير و تحليل دنياي ساخته ي دست كودك پرداخته شود.

قصه درماني

روشي غير مستقيم براي انتقال پيام هاي مهم در مورد نحوه ي يادگيري رفتار سازگارانه در يك زمينه ي اجتماعي است. ابزار آموزشي و خلاقي است كه از طريق آن مي توان مهارت هاي مختلفي مانند مهارت هاي اجتماعي، حل مسئله و مهارت خود آگاهي را به كودك ياد داد.
گوش كردن به قصه يك عنصر پوياست كه كودكان در عين حال كه لذت مي برند اجازه مي يابند كه خود را در موقعيت هاي مختلف تصور كنند. قصه ها ابزار هاي آموزشي هستند و كودك از طريق تجسم شخصيت و تجربه كردن رويدادها، سك قصه را به صورت شخصي تفسير مي كند كه مي تواند مايه ي نشاط و شادابي و وسيله ي تامين بهداشت رواني و درمان ناراحتي ها باشد.
قصه گويي فعاليتي اشتراكي است كه آگاهي و لذت دروني را افزايش مي دهد و به كودك اتكا به نفس مي دهد و باعث تقويت قوه ي حافظه ي كودك مي شود.

نقاشي درماني

يكي ديگر از روش هاي درماني است كه به دو صورت بر كودك انجام مي گيرد.
يكي با توجه به درونيات كودك است كه با انواع رنگ و خط بيرون مي ريزد و كارشناس با تجزيه و تحليل پي به مشكلات كودك مي برد و ديگري در ادامه ي قصه درماني، براي تكميل درمان انجام ميگيرد.
كودك قصه اي را مي شنود، آن را تحليل مي كند و سپس قهرمان داستان را با توجه به چيزي كه درك كرده نقاشي مي كند.


http://content4.bigoo.ws/content/glitter/dividers/dividers_94.gif

طلوع1
۱۳۸۸/۰۶/۱۲, ۱۹:۴۳
چه نوع بازيهاي مناسب کودک است؟
والدين به عنوان تسهيل کننده مسير بازي کودک هستند. کودکان خود با توجه به شرايط سني خود نوع بازي خود را انتخاب مي‌کنند. لازم است والدين دقت کنند موقعيت بازي يک موقعيت سالم ، امن و مناسب باشد تا مشکلي کودک را تهديد نکند. مثلا با توجه به علاقه کودکان ، بازيهاي اجتماعي در حدود 5 سالگي لازم است والدين با ايجاد چنين بازيهايي در انتخاب همبازي کودک خود دقت نمايند و به صورت غير مستقيم بر بازي آنها نظارت داشته باشند. همچنين در انتخاب اسباب بازي نهايت دقت و تناسب را مدنظر داشته و اسباب بازيهاي مناسب که براي رشد فکري و شناختي کودک مفيد هستند را انتخاب نمايند.
سخن آخر
با توجه به اهميت و نقش سازنده‌اي که بازي در رشد کودکان دارد و به اين اهميت و ضرورت از طرف متخصصان ، صاحبنظران و بزرگان تاکيد فراوان شده است توجه به آن لازم و ضروري مي‌نمايد. بطوري که والدين در مسير تربيت کودک خود در بيشتر موارد مي‌توانند از بعد بازي وارد شده و تربيت مناسبي را روي کودک خود اعمال نمايند.

طلوع1
۱۳۸۸/۰۶/۱۲, ۱۹:۴۸
بازي و رشد جسمي
بازي به عنوان وسيله‌اي مطمئن براي رشد کودکان ، عضلات را نيرومند مي‌کند، استخوانها را محکم و استوار مي‌نمايد، و بالاخره باعث تقويت حواس پنجگانه بويژه حس بساواي و حس بينايي مي‌شود.
بازي و رشد ذهني
بازي امکان تجربه و تعامل‌هاي مستقيم با عوامل محيطي را براي کودک فراهم مي‌کند. بازي نه تنها بر رفتارهاي هوشمندانه و قابل مشاهده کودک اثر دارد، بلکه بر ساخت فيزيولوژيکي مغز او تاثير غير قابل انکار دارد.
بازي و رشد عاطفي
ميان 3 تا 7 سالگي ، کودک عواطف خود را آشکارا ابراز کرده ، به تدريج عواطف خود را شناسايي مي‌‌کند. مسلما بروز ناگهاني خشم و ترس در کودکان ميان 3 تا 7 ساله امري است عادي و ترس در کودکان اين گروه سني به علت نيروي تخيل بسيار فعال آنان است. ديگر اينکه مرتبا با اوضاع و موقعيت‌هاي تازه‌اي روبرو مي‌شوند که براي آنان ناآشنا است. بايد توجه داشت که بطور کلي محيطي که کودک در آن زندگي مي‌کند و نوع تجربه‌هايي که بدست مي‌آورد و چيزهايي که ياد مي‌گيرد، در کيفيت بروز عواطف کودک بسيار موثر است.
بازي و رشد اجتماعي
بازي براي کودک معادل مطالعه بزرگسالان ، وسيله‌اي براي بيان احساسات کودکان و کشف روابط و ارضاي آنان ، انواع بازي و اسباب بازي ، واژه‌ها و کلمات و جمله‌هاي کودکان است. کودکان معمولا ميان دو تا سه سالگي بازي با ديگران را آغاز مي‌کنند. اما اگر استعداد ذاتي و علاقه اجتماعي آنان رشد نيافته باشد، با ديگران سازگار نخواهند شد و علاقه‌اي به حفظ روابط اجتماعي و شرکت در بازي کودکان نخواهند داشت. کودک از طريق بازي و همانند سازي و تقليد از رفتارهاي بزرگسالان نه تنها رفتارهاي اجتماعي را تمرين مي‌کند، بلکه باز فرصتي است براي اصلاح و گسترش شيوه‌هاي رفتاري کودکان ، بخصوص رفتار اجتماعي آنان است. از اين طريق کودک شهامت داخل شدن در اجتماع را کسب مي‌کند و فرا مي‌گيرد که چگونه مي‌توان در اجتماع زيست و مسئوليت پذيرفت. همچنين روشهاي مختلف مبارزه با مشکلات و پيدا کردن راه حل همان مشکلات را مي‌آموزد.
بازي و رشد شخصيت
بازي در شخصيت سازي و رشد کودک تاثير فراوان دارد. بازي وسيله کسب تجربه‌هاي پرارزشي است که کودکان در خلال آن از جهت احساسي ، اجتماعي و رواني رشد مي‌کنند. الگوهاي رفتاري آنان در بازي شکل مي‌گيرد. اين الگوها در سراسر عمر کودک سرمشقي مفيد براي او خواهد شد. کودک به مدد بازي الگوهاي بيشمار و درهم پيچيده و ظريف زندگي آدمي را در مي‌يابد. آن را تجربه و تمرين مي‌کند و رابطه ميان اين الگوها را مي‌سنجد، تا آنها را فراگيرد. از آن جهت که ناگزير است در سنين بزرگسالي با آنها روبرو شود و در جامعه آدميان زيست کند.
طبقه بندي بازي از ديدگاه پياژه
ژان پياژه روان شناس سويسي ، بازيهاي کودکان را به سه گروه طبقه بندي کرده است. اين طبقه بندي از ساير طبقه بندي‌هايي که ديگران کرده‌اند، کاملتر و اساسي تر است.
بازي‌هايي که جنبه تمريني دارند و از هر ساختاري بي‌بهره‌اند.

طلوع1
۱۳۸۸/۰۶/۱۵, ۱۷:۰۷
آيا بازي براي تكامل كودك مهم است؟


جواب سوال فوق اين است: قطعا! بازي براي رشد اجتماعي، عاطفي، فيزيكي و شناختي كودك اهميت دارد. بازي، روشي است كه كودك بواسطه آن مي تواند اندام خودش و دنياي پيرامونش را بهتر بشناسد و البته براي بازي كردن (خصوصا در سال اول تولد) از هر پنج حس خود استفاده مي كند. او ممكن است با خود فكر كند "وقتي اين را لمس كنم، چه احساسي دارد؟"، "اگر اين را فشار دهم چه صدايي مي دهد؟"، "اگر اين را بكشَم يا آن را هُل بدهم، چه اتفاقي مي افتد؟"، "مي توانم چهار دست و پا به آنجا بروم؟" و "خودم را بالاي اين ميز بكشم؟" .جستجو در محيط اطراف، هسته اصلي بازيهاي كودك را تشكيل مي دهد و البته در ذهن او، هر تجربه اي (حتي پرتاب كردن ظرف آجيل از روي ميز بر زمين)، ارزشمند است! متخصصان رشد هميشه تكرار مي كنند كه: "بازي، كار و شغل كودك است" و البته تميز كردن محيط اطراف پس از بازي كودك، كار و وظيفه پدر و مادرهاست!.
با بزرگتر شدن نوزاد و به راه افتادن او، بازيهاي او تخيلي تر و پيچيده تر مي شوند. كودك از طريق بازي كردن، مهارتها و ويژگيهاي كليدي از قبيل استقلال، خلاقيت، كنجكاوي و حل مسائل را تمرين مي كند. همچنين بازي مي تواند عرصه مهمي براي بررسي و كشف احساسات و ارزشها و پرورش مهارتهاي اجتماعي كودك باشد. شايد مدتها قبل از اينكه كودك شما براي دادن اسباب بازي محبوبش به خواهرش آمادگي پيدا كند، اين كار را بارها با يكي از عروسكهايش تمرين كند (اسباب بازي دوست داشتني اش را به يكي از عروسكهايش بدهد و از او پس بگيرد). جملات مودبانه اي مانند "لطفا" و "متشكرم" را ممكن است براي اولين بار در يك مهماني كه مهمانهاي آن عروسكهايش هستند، بر زبان بياورد. و بالاخره كدام پدر و مادر مي توانند اولين باري كه كودك به سراغشان مي آيد و مي گويد: "عروسكم زخمي شده!"، از دادن يك چسب زخم به او خودداري كنند؟!

طلوع1
۱۳۸۸/۰۶/۱۵, ۱۷:۰۹
چند تا از نکته های مهمی که باید در مورد بازی کودکان رعایت بشه اینجا میارم امیدوارم مفید باشه :

1- بازی نیاز کودکه پس نباید تصور کنیم کودک بدون بازی بتونه خوب تربیت بشه .

2- کودک توی بازی داره زندگی می کنه پس نوع بازیش زندگیشو می سازه .

3-اسباب بازی کودک خیلی مهمه و در این مورد تو قسمت اسباب بازی مطالب رو ذکر کردیم.

4- گاهی فرزند شما می تونه تنها بازی کنه ولی خیلی مواقع باید همبازی داشته باشه و بهتر اینه که همبازیش همجنسش و هم سالش باشه و سعی کنید فضایی درست کنید که کودک شما با بچه ای که چند سال باهاش فاصله داره بازی نکنه مگر اینکه مثلا برادر باشند.

5- اگر همبازی همسن نباشه شما خودتون باید با کودک بازی کنید اگر نمی خواید کودکتون دچار کمبود محبت بشه.

6- سعی کنید کودکتون رو طوری عادت بدید که با وسایل دم دستی و طبیعی بازی کنه و دنبال اسباب بازی گرون نباشید .

7- وقتی با کودک بازی می کنید دروغ نگید و حقه نزنید چون این رو از شما یاد می گیره . بازی باید پاک باشه .

8- به بازی کودکتون توجه کنید نوع بازیش نشون می ده که چه کمبود هایی داره مثلا کودکی که تو بازیش پرخاش می کنه معلومه تو خانه هم به او پرخاش شده .

طلوع1
۱۳۸۸/۰۶/۲۹, ۱۸:۰۹
بازی یکی از نیازهای اساسی کودکان به شمار می‌رودحتی در تمام مراحل عمرجریان داردوالبته که در دوران کودکی از شدت بیشتری برخوردار است ومهم‌ترین و اساسی‌ترین فعالیت کودک به شمار می‌رود که در عین سرگرم کردن کودک کارکردهای مهم دیگری را داراست که هر یک از این کارکردها به جنبه‌ای از زندگی کودک مربوط می‌شوند که او را برای ورود به زندگی بزرگسالی آماده می‌سازند. از این لحاظ شرایط بازی ، آزادی کودک در بازی ، اسباب بازیهای مورد استفاده کودک و مدت زمانی که به بازی با کودک اختصاص داده می‌شود اهمیت شایان توجهی دارد.
مهم است بدانیم این یک روند است که باید طی شود بطوري که تاهفت سالگي بازي کار کودک محسوب مي شود. اگرفرزند در سنین کودکی خوب بازی نکند نمی تواند خوب تعلیم ببیند.
خداوند نخستین دوره رشد انسان را با بازی همراه کرده است.در اسلام نیزدستور است که فرزندتان را 7 سال رها کنید تا بازی کند . این دستور نشانگر تاثیر بازی در تربیت کودک است بعد می فرماید در 7 سال دوم او را تعلیم دهید و ادب به او بیاموزید و باید فرمانبردار باشد و در 7 سال سوم وزیراینکه می فرماید فرزندتان را رها کنید تا بازی کند منظور این نیست که اصلا به او کار نداشته باشید و او را تربیت نکنید بلکه منظور اینست که خیلی از آموزشهای تربیتی را می‌توان در خلال بازیها به کودک نشان داد و به راحتی کودک را در مسیر درست تربیت نمود زیراکودک در این سن حرف شنوی چندانی ندارد و نمی توان با امر و نهی او را تربیت کرد .
از خلال بازیهای کودک نیز می‌توان به شرایط عاطفی کودک ، احساسات و افکار کودک می‌توان پی برد بنابراين محروم کردن کودک ازاين نيازطبيعي موجب خسارت هاي روحي ورواني است که جبران آن غيرممکن يامشکل است.
بازی وسیله ای برای رشد همه جانبه ی کودک است چراکه بازی انواع واقسام گوناگون داردوهرکدام مناسب با دوره ی سنی کودک است.بازی وسیله ای برای شناخت از خود وشناخت از دیگران است.بازی ارزش آموزشی دارد,کودک پیش از مدرسه خیلی از مسائل راازطریق کاره های عملی یادمی گیرد این یادگیری عملی در ضمن بازی صورت می گیرد.
لذابسیار لازم است که علاوه بروالدین, مربیان نیز به اهمیت بازی در زندگی کودک توجه داشته و شرایط مناسب را برای بازیهای مناسب فراهم سازند.

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۰۹/۱۷, ۰۸:۰۹
http://i3.tinypic.com/w2nmg0.jpg

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۱/۲۷, ۰۸:۰۹
http://i4.glitter-graphics.org/pub/1194/1194594ftvjri2nla.gif


دنیای کودکان، دنیای تازگی ها، شادی ها، شادابی ها و شگفتی ها و بازی، پشتوانه ی بزرگ شکل گیری شخصیت و رشد مناسب جسمی، هوشی و روانی کودک است. بازی پُل دوستی کودکان، فرصت کسب مهارت ها و هماهنگی رشد کودک از نظر جسمی، ذهنی و عاطفی است.

کودک در بازی به تجربه ی دنیای بیرون می پردازد؛ به ابداع و ابتکار می پردازد؛ دنیای آموخته های خود را وسعت و عمق می بخشد؛ توانایی ها و ضعف های خود را می شناسد و به تقویت چالاکی، تمرکز، حرکات جسمانی، حافظه و احساسات خود می پردازد.

اگر بازی با اسباب و ابزارها و به ویژه اسباب بازی های مناسب همراه شود، بازی لذت بخش تر، آموزنده تر و جذاب تر خواهد شد.
در فرهنگ دینی ما بازی متن زندگی کودک است و والدین نه تنها باید فرصت هایی را برای بازی کودکان فراهم آورند که خود نیز با کودکان هم بازی شود و با ساختن موقعیت هایی لبریز از نشاط و سرزندگی و انجام بازی های مناسب، دنیای تجربی کودک را وسعت بخشند و از طریق بازی به شکوفایی و پرورش استعدادهای کودکان بپردازند.

والدین هنگام بازی با کودک، هم به نیاز عاطفی کودک پاسخ می گویند و هم بسیاری از آموزش ها را از همین گذرگاه به فرزندان منتقل می کنند.



http://www.vegot.com/uploads/1216933598.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۲/۰۱, ۱۴:۰۵
سن عنصری تعیین کننده در نوع بازی کودکان است.


http://i9.glitter-graphics.org/pub/956/956259ursv0cpq0g.gif http://i9.glitter-graphics.org/pub/956/956259ursv0cpq0g.gif http://i9.glitter-graphics.org/pub/956/956259ursv0cpq0g.gif

بازی های ماه های آغازین تولد، حرکت دست و پا و سر، صداهای حنجره و دهان وچنگ زدن و حرکت دادن اشیاست.اما کودکان کم کم به بازی های جمعی علاقه نشان می دهند و در این بازی ها تجربه های ارزشمندی برای آینده اندوخته می کنند.

بازی با کودکان تنها برای کودکان مفید نیست که برای بزرگ سالان نیز سازنده و مفید است. :Gig:

بازی کردن یک فعالیت لذت بخش است که در برگیرنده ی افراد، اشیا یا تحرک می باشد. هر چیزی، از فوت کردن حباب های صابون به اطراف گرفته تا خواندن یک قطعه شعر نوعی بازی محسوب می شود.

تمامی والدین از این حقیقت آگاه هستند که بازی می تواند شامل هر فعالیتی باشد که کودک با اشیای اطراف خود انجام می دهد.

کودک آن چه را در اثر برخورد و تعاملات با محیط می آموزد، ضمن بازی تکرار کرده و با این تکرار درباره ی آن به بازاندیشی پرداخته و از این طریق آنها را بهتر درک می کند.

http://www.vegot.com/uploads/1216933345.gif

طلوع1
۱۳۸۸/۱۲/۰۱, ۱۷:۰۵
چه نوع بازيهاي مناسب کودک است؟




والدين به عنوان تسهيل کننده مسير بازي کودک هستند. کودکان خود با توجه به شرايط سني خود نوع بازي خود را انتخاب مي‌کنند.
http://pics2pic.persiangig.ir/s6kwvk.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)
لازم است والدين دقت کنند موقعيت بازي يک موقعيت سالم ، امن و مناسب باشد تا مشکلي کودک را تهديد نکند. مثلا با توجه به علاقه کودکان ، بازيهاي اجتماعي در حدود 5 سالگي لازم است والدين با ايجاد چنين بازيهايي در انتخاب همبازي کودک خود دقت نمايند و به صورت غير مستقيم بر بازي آنها نظارت داشته باشند.
http://pics2pic.persiangig.ir/23roh3r.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)
همچنين در انتخاب اسباب بازي نهايت دقت و تناسب را مدنظر داشته و اسباب بازيهاي مناسب که براي رشد فکري و شناختي کودک مفيد هستند را انتخاب نمايند.



http://pics2pic.persiangig.ir/hty8ib.gif (http://zibasazi.bahar-20.com/)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۲/۲۶, ۱۱:۴۱
http://dl.glitter-graphics.net/pub/473/473941d4k7m7p8o7.gif (http://dl.glitter-graphics.net/pub/473/473941d4k7m7p8o7.gif)همبازي شدن با کودکانhttp://dl.glitter-graphics.net/pub/473/473941d4k7m7p8o7.gif (http://dl.glitter-graphics.net/pub/473/473941d4k7m7p8o7.gif)

يکي از مسائل اساسي در تربيت کودکان اين است که پدر و مادر يا مربي بتواند خود را تا سر حدّ طفوليت پايين آورد و هم سطح کودک کند.
در تعاليم اسلامي نيز توصيه‌هاي زيادي در اين زمينه وجود دارد.

پيامبر اکرم (ص) مي‌فرمايد:
من کان له ولد صبا
هر که کودکي دارد بايد در راه تربيت او، خود را تا سر حدّ کودکي برساند (خود را به دنياي او هماهنگ ساخته، رفتاري که در خور درک اوست پيش گيرد).

در روايات ديگر نيز به داشتن رفتار مناسب با کودک و از جمله همبازي شدن با او توصيه شده است.

همبازي شدن با کودک علاوه بر اينکه او را غرق لذت و شادي مي‌کند و صيميت را افزايش مي‌دهد، اعتماد به نفس و احساس ارزشمندي را در کودک تقويت مي‌کند. علاوه بر آن، در ضمن بازي بسياري از اصول اخلاقي را مي‌توان بطور مستقيم و غيرمستقيم به کودک آموزش داد و اين فرصت مناسبي است که نبايد آن را از دست داد.

بنابراين:
يکي از روش‌هاي پرورش شخصيت کودکان، شرکت در بازي آنهاست.
مطالعه در زندگاني عملي پيامبر اسلام (ص) و امامان معصوم (ع) نشان مي‌دهد که آنها توجّه خاصي به همبازي شدن با کودکان داشتند و آن را وسيله مناسبي براي پرورش شخصيت آنها مي‌دانستند.

http://dl10.glitter-graphics.net/pub/634/634950t7vde8eg7v.gif (http://dl10.glitter-graphics.net/pub/634/634950t7vde8eg7v.gif)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۲/۲۶, ۱۱:۴۱
بازی ونظم

http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif (http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif)

از دیگر فواید بازی می توان درك نظم، ترتیب و توالی مشاركت را نام برد. قوانین بازی، نحوه شروع، ادامه و خاتمه آن، فرصت مناسبی برای كودك فراهم می كند تا درباره نظم نكات بیشتری بیاموزد.

بازیهای نمایشی نیز همین فواید را دارند، مثلاً فرزند شما هنگام خاله بازی، ابتدا به میهمانهایش كه ممكن است چند حیوان عروسكی باشد، خوش آمد می گوید و آنها را روی صندلی شان می نشاند و با چای و كیك از آنها پذیرایی می كند.

سپس ظرفها را تمیز می كند و در آخر به بدرقه شان می رود و با آنها خداحافظی می كند. تمام این مراحل بیانگر آن است كه رشد درك كودك از ترتیب و توالی به شكل مناسبی صورت گرفته است.

http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif (http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۲/۲۶, ۱۱:۴۱
فواید عاطفی

http://dl5.glitter-graphics.net/pub/843/843265b8tr69s6wa.gif (http://dl5.glitter-graphics.net/pub/843/843265b8tr69s6wa.gif)

همانقدر كه بازی فواید شناختی دارد، برای بهزیستی كودكان، فواید عاطفی را نیز به همراه دارد. بازی های تخیلی سهم بزرگی در خنده و شادی های كودكانه دارد. چنین شادمانی كودك را از حالتی خشك و ثابت بیرون می آورد.

البته رضایت خاطر (خوشحالی ) كودك بازتابی احساسی است كه از خود دارد. بهترین بازی، آن است كه عزت نفس را در كودك به جریان اندازد.

بازی به بچه ها اجازه می دهد تا با شرایط كنار بیایند، از این رو موجب توانمندی و موفقیت در بزرگسالی می شود.

هنگامی كه فرزندتان موقع بازی، در تصور خود، خرس عروسكی اش را زنده فرض می كند یا بعضی از غولها را می كُشد یا اینكه وانمود می كند كه مامور پُست است، احساس برتری حاصل از آن به وضوح، شكوفا شدن اعتماد به نفس را نشان می دهد.

بازی كردن راهی برای بیان احساسات است چرا كه به كودك این شانس را می دهد تا هیجانات منفی چون خشم، عصبانیت را خالی كند یا مفاهیم تلخی چون مرگ، بیماری و یا جدایی را درك كند.

بطور كلی باید گفت علاقه به مسابقه و بازی اضطراب را تسكین می دهد و تا حدودی آن را درمان می كند.

بازی به كودك اجازه خشونت می دهد تا تخلیه شود، به عبارتی از طریق بازی می تواند خشم خود را خالی كند و این امر برای او نوعی پذیرش اجتماعی محسوب می شود.

بازی و ایفای نقش غول یا قهرمان ها به او اجازه می دهد حس كند قوی شده است ونیز بازی، بچه ها را درمیان احساسات قوی درونی شان توانا می سازد، احساساتی كه ناپیدا است




http://dl5.glitter-graphics.net/pub/843/843265b8tr69s6wa.gif (http://dl5.glitter-graphics.net/pub/843/843265b8tr69s6wa.gif)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۲/۲۶, ۱۱:۴۱
فواید اجتماعی

http://www.smilies.4-user.de/include/Draussen/smilie_out_053.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Draussen/smilie_out_053.gif)


بازی مهارت های اجتماعی كودك را افزایش می دهد. به ویژه نمایشی كه نوعی بازی نمادین است می تواند همدلی را در كودك پرورش دهد.

در این صورت او نه تنها وانمود می كند هویت دیگری دارد، بلكه عقاید و احساسات دیگران را نیز باید به نمایش بگذارد. بنابراین خاله بازی به كودك این شانس را می دهد كه از رفتار فرزند خود خوشحال یا عصبانی شود.

http://www.smilies.4-user.de/include/Haushalt/smilie_haus_104.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Haushalt/smilie_haus_104.gif) http://www.smilies.4-user.de/include/Haushalt/smilie_haus_141.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Haushalt/smilie_haus_141.gif)

پرستار بازی به او كمك می كند نسبت به بیمارانش احساس همدردی كند. چنین بازی های نمادین به كودك كمك می كند، درك و شناخت او از دیگران بیشتر شود و نسبت به رفتار دیگران صبور باشد و تغییرات محیطی را بهتر بپذیرد.

http://www.smilies.4-user.de/include/Krank/smilie_krank_101.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Krank/smilie_krank_101.gif) http://www.smilies.4-user.de/include/Krank/smilie_krank_049.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Krank/smilie_krank_049.gif)

بازی به كودكان اهمیت سازگاری و ارزش سازش را می آموزد. در این حین، فرزند شما بزرگ و بزرگتر می شود، به تدریج كمترخودمحوری را از خود نشان می دهد و بیشتر تمایل دارد، در بازی و مسابقات گروهی شركت كند.
http://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_082.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_082.gif) http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_052.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_052.gif)
بازی پایه های دوستی را بنا می نهد كه شاید تا سالیان درازی ادامه یابد. سپس با وسیع شدن دنیای پیرامون كودك و تغییر یافتن تعاملات اجتماعی اش، به تدریج تأثیر نقش ها و رتبه های اجتماعی و روش برخورد با مردم را یاد می گیرد.

http://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_013.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_013.gif)

كمترین عملكرد اجتماعی بازی را می توان نقش انجام وظیفه ای دانست كه هریك از كودكان در بازی های گروهی عهده دار می شوند. حتی ساده ترین شكل بازی به كودك نكات مهمی می آموزد، نكاتی چون رعایت نوبت، همكاری، رقابت عادلانه و بُرد و باخت منصفانه. بیشتر بازی های پیچیده براساس مهارت های اجتماعی ساخته شده و می شود كه بدین وسیله ارزش كار گروهی و روح حاكم بر تیم را تقویت می كند. چرا كه ازاین طریق كاملاً محدودیت های مربوط به رقابت و بازی گروهی كاملاً نمایان می شود.

http://www.smilies.4-user.de/include/Draussen/smilie_out_065.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Draussen/smilie_out_065.gif)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۸/۱۲/۲۶, ۱۱:۴۱
فواید فیزیكی

http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_015.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_015.gif)

شاید آشكارترین فایده بازی تأثیر آن بر رشد جسمی كودك باشد. این تأثیر شامل رشد ماهیچه و توانایی كنترل آن است، مانند هماهنگی چشم و دست.

http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_005.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_005.gif)

همچنین می توان گفت عضلات بزرگ از طریق فعالیت های جسمی مانند دویدن، پریدن، دوچرخه سواری و شنا قوی می شود و عضلات كوچك از طریق فعالیت های حسی – حركتی تقویت می شود.

http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_141.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Sport/smilie_sp_141.gif) http://www.smilies.4-user.de/include/Fahrzeuge/fahrrad_smilie_180.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Fahrzeuge/fahrrad_smilie_180.gif)


مانند نوزادی كه تلاش می كند جغجغه اش را بگیرد یا پسری كه برای نقاشی كردن و خط خطی كردن تلاش می كند.
بازی نمادین می تواند فرصت های زیادی برای رشد فیزیكی فراهم كند در انواع مسابقات، مهارت های حركتی و هماهنگی اعضا بدن افزایش می یابد. تجربه بازی حسی - حركتی مانند جویدن جغجغه، به طفل سفتی و مزه پلاستیك را می آموزد.

http://www.smilies.4-user.de/include/Babys/smilie_baby_049.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Babys/smilie_baby_049.gif)

فعالیت های حسی – حركتی به بچه های بزرگتر این فرصت را می دهد تا اَشكال، رنگ ها و سایزها را آزمایش كنند. همچنین فعالیت های جسمی منبع تحرك حسی است. برای مثال شنا به كودك اجازه می دهد خاصیت شناوری آب و كشش جاذبه زمین را تجربه كند.
http://www.smilies.4-user.de/include/Wasser_Strand/smilie_water_039.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Wasser_Strand/smilie_water_039.gif)

قدم زدن در جنگل و یا پارك به فرزند پیش دبستانی شما این شانس را می دهد كه سنگ ها، برگ ها و پوست درخت را بشناسد، صدای پرندگان و شُر شُر آب جویبار را بشنود و گل ها را ببوید.

http://www.smilies.4-user.de/include/Garten/smilie_ga_022.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Garten/smilie_ga_022.gif) http://www.smilies.4-user.de/include/Garten/smilie_ga_021.gif (http://www.smilies.4-user.de/include/Garten/smilie_ga_021.gif)

در مجموع می توانید واكنش های كودكتان را نسبت به محیط اطرافش تقویت كنید چرا كه این تشویق در تمام طول عمر، او را تغذیه می كند و زنده نگه می دارد.

طلوع1
۱۳۸۸/۱۲/۲۶, ۱۴:۰۲
كودك از طريق بازي به 3 نوع يادگيري اساسي دست مي يابد


1- ياديگري در باره خود به انظمام رشد خودپندار مثبت و احساس شايستگي.



2- يادگري درباره ديگران و جهان پيرامون و توانايي توسعه آگاهي خود نسبت به ديگران.



3- يادگيري حل مسائل:كودك نياز دارد اظهار نظر كندو كاوش نمايد براي مثال هر كودكي نياز دارد كه از چگونگي كار آنها آگاهي مي يابد و زماني كه به كمك نياز دارد مي تواند از ديگران كمك بگيرد بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه دو عامل استعداد(فرصت و امكان يادگيري) و راهنمايي درست براي خوب ياد گرفتن ضرورت دارد در بازي كودك فرصت پيدا مي كند تا نيروهاي بالقوه خود را به نيروهاي بالفعل تبديل كندو تحت راهنماييهاي مناسب بر يادگيري خود بيفزايد.
بازيهاي ذهني مثل شطرنج بازي، حل جدولها و يا مسائل ساده حساب كه باعث رشد هوش، استدلال و شخصيت اطفال مي گردند. در بازيهاي ذهني كودك مجبور به فكر كردن، استدلال كردن و حل كردن مسائل هستند.


http://dl9.glitter-graphics.net/pub/1127/1127139cjl4lsz1nn.gif (http://matinaa.blogfa.com/)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۳/۰۱, ۱۷:۰۱
http://img.tebyan.net/big/1389/02/135352157910424921416024179021617317516115.jpg

يكى از خصوصياتى كه در دوران كـودكـى بيشتـر به چشـم مي‌خـورد و از اهميت ويژه‌اى برخـوردار است، بازى كودك است. تا جايي که برخي از روان شناسان به دوران قبل از دبستان، دوره بازى نيز گفته‌اند و عقيده دارنـد: بازى تفكر كـودك را شکل مي‌دهد.


او در اين موقعيت، كارى جز بازى نـدارد و ايـن امـر مـوجب مي‌شود پرنشاط و پـرانرژى شود و فكر و استعداد او شكـوفا شـود. كـودك در بازى به آرزوهايـش دست مي‌يابـد. قـدرت استـدلال پيدا مى‌كنـد و نيروى تحليلـش تقـويت مي‌گردد.

همچنين اولين وسيله ارتباط با همسالان بازي با ساير کودکان است.البته تا قبل از دو سالگي بازي با همسالان زياد صورت نمي گيرد بلکه در دوران نوپايي بازي کودکان از واکنش هاي حسي- حرکتي مانند دويدن به اطراف و ..به سمت بازي هاي نمادين مثل تظاهر به ماشين سواري يا عوض کردن کهنه عروسک تغيير مي کند.

بعد از دو سالگي همسالان بخش مهمي از زندگي اجتماعي کودک را تشکيل مي دهند. کنش متقابل بين کودکان افزايش يافته و روابط بهتر مي شود و بسياري از کودکان آغازگر بازي مي شوند، همکاري مي کنند و نوبت رعايت مي کنند. به طور کلي بازي و اسباب بازي است که کودکان را به يکديگر نزديک کرده و زمينه اي براي شکل گيري و برقراري روابط اجتماعي از جمله دوستي را در آنها شکل مي دهد.

http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif (http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif)

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۵/۰۲, ۰۸:۵۶
http://sl.glitter-graphics.net/pub/2242/2242185jr30f8uqxm.gif


کودک از طریق بازی می تواند به استعدادها، توانایی ها،

خواست ها، ضعف و نکات مثبت و منفی خود پی ببرد و

لذا با شناخت ویژگی های خود، ساخت شخصیتی

خود را تحکیم بخشد.

http://sl.glitter-graphics.net/pub/2242/2242185jr30f8uqxm.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۵/۰۹, ۱۵:۳۱
http://sl.glitter-graphics.net/pub/1163/1163737bacv23d3tm.gif

بازي براي کودکان همانند کلام براي بزرگسالان و وسيله اي براي بيان احساسات، برقراري روابط، توصيف تجربيات، آشکار کردن آرزوها و خودشکوفايي است.

فعاليت بازي در واقع تلاش کودک براي کنار آمدن با محيط است که از اين طريق او خود را مي يابد و دنيا را درک مي کند و در واقع اسباب بازي براي کودکان فرصت تجربه را فراهم مي آورد. کودکان در بيان احساسات و افکار خود درستکار و رک گو هستند.

احساسات، نگرش ها و افکار کودک در بازي پديدار مي شود. به طور کلي بازي يکي از عوامل موثر در رشد کودکان است. کودکان از طريق بازي هاي گوناگوني که انجام مي دهند، مهارت هاي بي شماري کسب مي کنند.

بازي، استعدادها، توانايي ها و قابليت هاي کودکان را پرورش مي دهد و موجب تقويت ذهن، جسم و روان آنان مي شود و روح سازگاري، تفاهم و همدلي، نظم و قانون حاکم بر زندگي اجتماعي را در کودکان رشد مي دهد

http://sl.glitter-graphics.net/pub/1163/1163737bacv23d3tm.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۵/۰۹, ۱۵:۳۳
بازي هاي پرجنب و جوش

http://www.askdin.com/images/smilies/Small/shookhi.gifhttp://www.askdin.com/images/smilies/Small/paridan.gifhttp://www.askdin.com/images/smilies/Small/paresh.gif


اين گروه از بازي ها موجب رشد حرکتي- جسماني کودکان مي شوند.

آن ها در حين انجام اين بازي ها از سر، بدن، دست و پاي خود استفادهمي کنند، مي ايستند. مي دوند، از پلکان يا طناب بالا مي روند،

به توپ ضربه مي زنند، توپ را مي گيرند و... اين بازي ها هم چنين براي پرورش هماهنگي بين اندام هاي مختلف بدن بسيار مفيدند.

http://www.pichak.net/blogcod/zibasazi/06/image/pichak.net-15.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۵/۱۹, ۰۹:۲۲
بازي هاي اکتشافاتي و دستي

http://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gif
اين گونه بازي ها به طور معمول از سنين 3 ماهگي با بازي انگشتان آغاز مي شود

و براي هماهنگي بين چشم و فعاليت هاي دستي بسيار سودمندند.

از آن جا که کودک دوست دارد اشياي اطرافش را در دست بگيريد و آن ها را

مدتي در دست هايش بچرخاند، نگه دارد، صدايش را درآورد، بو کند و

به دهان ببرد، مي تواند موجب تقويت حواس پنجگانه کودک شود.

http://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gifhttp://sl.glitter-graphics.net/pub/701/701753vgzmqs0lct.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۵/۲۴, ۱۰:۳۹
بازي هاي تقليدي


http://i7.glitter-graphics.org/pub/1123/1123527xakba0l4nz.gif http://www.glitter-graphics.com/images/empty.gif



نوزادان و کودکان خردسال از طريق الگوبرداري از رفتارهاي نزديکان و تکرار کارهاي آنان، به ويژگي هاي ارتباطات و تعاملات بين افراد پي مي برند.

بازي هاي تقليدي بازي اي است که کودک از طريق مشاهده اعمال ديگران و تشخيص نمادها آن را ياد مي گيرد و تکرار مي کند. بازي هاي تقليدي انعکاسي است از آن چه کودک در اطراف خود مي بيند و مي شنود.

والدين و مربيان چنان چه قصدشان پرورش مهارت هاي اجتماعي گوناگون کودک است، مي توانند با ارائه الگوها و رفتارهاي افراد مختلف جامعه کودکان را با نقش ها، وظايف، مناسبات و روابط بين افراد آشنا سازند.

http://i7.glitter-graphics.org/pub/1123/1123527xakba0l4nz.gif http://www.glitter-graphics.com/images/empty.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۵/۲۶, ۰۸:۳۲
بازيهاي نمايشي:

http://sl.glitter-graphics.net/pub/2713/2713013a40pwhay86.gif

مهمترين بازي که در آن احساسات، نيازها و عواطف کودکان مي تواند بروز و ظهور کند، بازي نمايشي است.


بازي نمايشي مي تواند کمک کند تا کودک از خود مرکزي بيرون آيد و متوجه بيرون خود شود و همچنين به کودک فرصت مي دهد تا شخصيت دروني خود را آشکار کند.


اگرچه بازيهاي تقليدي و نمايشي با هم مشترکند و در حقيقت بازي نمايشي خود نوعي از بازي تقليدي است؛


اما نکته ظريف اين جاست که در بازي تقليدي، کودک سعي به تقليد نقش دارد، در حاليکه بلازي نمايشي کودک غلاوه بر تقليد نقش، انتظار خود از آن نقش را نيز بيان مي دارد.


http://sl.glitter-graphics.net/pub/2713/2713013a40pwhay86.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۶/۲۸, ۱۷:۰۷
بازيهاي نمادين

http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif



بازيهاي نمادين نقطه اوج بازي هاي کودکانه است که از حدود يک و نيم يا دو سالگي آغاز مي شود و در پنج و شش سالگي به کمال خود مي رسد، و تا هشت و نه سالگي نيز ادامه مي يابد.

در واقع، بازي نمادين زماني آغاز مي شود که کودک به تدريج زبان مي گشايد و توانايي کاربرد علائم و نمادهاي زبان را دارد. بازي هاي نمادين، با بازي هاي تقليدي و نمايشي تفاوت دارد.

در بازي هاي تقليدي و نمايشي، کودک با استفاده از وسايل موجود به برون فکني يا درون فکني اميال و خواسته هاي خود مي پردازد و از اين طريق، به لذتي دروني و بروني دست مي يابد و خود را از قيد تنش ها رها مي سازد.

دربازي هاي تقليدي و نمايشي، کودک سعي دارد به اشيا و وسايل واقعي موجود در محيط خود دست پيدا کرده و با آن وسايل بازي کند اما در بسياري از اوقات، محدوديت ها مانع دستيابي کودک به ابزار و وسايلي است که در بازي به آن نياز دارد.

در اين مرحله است که کودک، براي حل مشکل خود، به بازي هاي نمادين روي مي آورد و عناصري تازه وارد بازي کودکان مي شوند. واقعيت ها تغيير شکل مي يابند. اشيايي که وجود ندارند به وسيله اشياي ديگر به نمايش در مي آيند.

http://dl10.glitter-graphics.net/pub/729/729220aizfk2i6cl.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۰۷/۲۹, ۰۹:۰۷
http://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_082.gifبازی با کودکان تنها برای کودکان مفید نیستhttp://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_082.gif

http://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_082.gif که برای بزرگ سالان نیز سازنده و مفید استhttp://www.smilies.4-user.de/include/Huepfen/smilie_hops_082.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۱۱/۰۲, ۱۸:۱۶
بازيهاي تخيلي


http://s17.rimg.info/ca478fc61bab81f033cd9834f430ec50.gif http://s17.rimg.info/ca478fc61bab81f033cd9834f430ec50.gif

بازيهاي تخيلي ريشه در خلاقيت کودک دارند.

تخيل کودک به مرور و همگام با رشد ذهني او از مرحله بازيها خارج شده و به صحنه داستانها و گفتارهاي کودک کشانده مي شود.

نظريه پردازان معتقدند رشد تخيل کودک در هنگام کودکي و از طريق بازي مي تواند باعث گردد تا در زندگي بزرگسالي اين کودکان تبديل به هنرمندان، نويسندگان، نقاشان، مخترعين و کاشفاني بزرگ گردند.


http://s17.rimg.info/ca478fc61bab81f033cd9834f430ec50.gif http://s17.rimg.info/ca478fc61bab81f033cd9834f430ec50.gif

╫❀نیایش❀╫
۱۳۸۹/۱۱/۲۶, ۰۹:۴۳
http://s17.rimg.info/feb9561773a518693d1bf622df06318f.gif


با همبازی شدن با کودکان راه دوستی ها را باز کنیم

و

راه پنهان کاری های دوره نوجوانی را ببندیم.



http://s17.rimg.info/feb9561773a518693d1bf622df06318f.gif

طلوع1
۱۳۸۹/۱۲/۲۰, ۱۶:۵۵
http://www.emahd.ir/isf/malek/modpub/FCKeditor/Image/sf7_kids1.gif

یک بازی خوب باید به اندازه کافی سرگرم کننده باشد، حس کنجکاوی کودک را برانگیزد و به کودک احساس نشاط دهد در واقع توانایی‌ها و اعتماد به نفسی که کودک از طریق بازی کسب می‌کند بسیار آسانتر از آموزش سنتی به دست می‌آید چرا که کودک در بازی، صمیمانه و آزادانه احساسات خود را ابراز می‌کند و قواعد ارتباط با کودکان هم سن خویش را می‌آموزد که در نهایت به نوعی فهم ارتباطی می‌انجامد.
بازی نه تنها باعث رشد ذهن کودک می‌شود بلکه معمولا به او کمک می‌کند تا بتواند مشکلات عاطفی اجتماعی خود را حل کند. کودکانی که در بعضی موارد به سختی خود را با قواعد و مقررات تطبیق می‌دهند، از طریق بازی با کودکان هم سن و سال خود می‌آموزند که باید به قوانین احترام بگذارند.

رفیق
۱۳۹۰/۱۰/۱۵, ۰۶:۰۳
جابر:
حسن وحسین رو دیدم که پشت پیامبر خدا صلی الله علیه و آله سوار بودند و پیامبر با دست و پا حرکت می کردند و می فرمودند: شتری که شما سوار بر اون هستید بهترین شتر است و شما هم بهترین بار برای این شتر هستید.
نکات:
۱. بعضی ها غرورشون اجازه نمی ده که با بچه شون اینجوری رفتار کنند .
۲. بعضی ها فکر می کنند محبت به بچه ها با خریدن وسایل اسباب بازی گرون قیمت حاصل می شه در حالی که نمی دونند که بهترین و گرونترین اسباب بازی برای بچه شون خودشون هستند، فقط باید برای اونها وقت بذارند.
۳. خیلی از چیزهایی که می خواهید به بچه ها یاد بدید می تونید در حال بازی به اونها یاد بدید البته به شرطی که با اونها خوب بازی کنید
برگرفته از کتاب اسلام و تعلیم و تربیت ؛ ابراهیم امینی

رفیق
۱۳۹۰/۱۰/۱۵, ۰۶:۰۴
انس ابن مالک تعریف می کند: وقتی که برادر کوچکش را از شیر گرفتند روزی پیامبر صلی الله علیه و آله چشمشان به برادر 2 ساله او افتاد و شروع کرد با او بازی کند.
در رفتار ائمه و حضرت فاطمه علیهم السلام هم نقل شده که با کودکان بازی می کردند. حال می خواهیم به فوائد باز ی برای کودکان بپردازیم تا مشخص گردد که چرا معصومین علیهم السلام اینقدر به بازی با کودکان اهمیت می دادند.
فوائد بازی برای کودکان:
1. بازی تمرین یک نوع استقلال اراده است.
2. بازی زنده کننده ی نیروی خلاقیت و اراده است.
3. بازی فرصتی است که کودک احساسات خود را تخلیه کند.
4.در ضمن بازی کودک اجتماعی می شود و نوع روابط اجتماعی را می آموزد.
5. کودک در حال بازی کردن می تواند خیلی چیزها را بیاموزد مانند نام اسباب بازیها، رنگها و...
6. با برخی از بازی های کودکان تخلیه ی انرژی می شوند.
7. در بزگسالی از خود رفتار کودکانه کمتر بروز می دهد.
9. در ضمن بازی شخصیت کودک شکل می گیرد.
10 . در جریان بازی خوب و بد را می آموزد.

امیر المومنین علیه السلام می فرمایند: کسی که شیفته بازی باشد، سعادتمند نخواهد شد.
در بازی کردن با کودکان نباید زیادروی کرد
برگرفته از کتابهای:رفتار پیامبر با کودکان و جوانان؛ محمدعلی چنارانی، حکمتنامه کودک؛ محمدی ری شهری، تربیت؛ ابراهیم امینی

رفیق
۱۳۹۰/۱۰/۱۵, ۰۶:۰۵
خیلی از بزرگترها به خاطر تکبر و غرور شان حاضر نمی شوند با فرزند خود به خصوص در جمع با فرزند خود بازی کنند و آنقدر خود را کوچک کنند که کودک احساس همرنگی با بزرگان را تجربه کند و هم از محبت آنها سیراب گردد وهم زمینه های مناسب تربیت برای او مهیا گردد.
روزی پیامبر صلی الله علیه و آله در حال که امام جماعت بود حسین علیه السلام با آن حالت کودکی خود در کنار پیامبر خدا صلی الله علیه و آله نشسته بود وقتی که پدر بزرگش را در حال سجده می دید سریع با آن دست وپاهای کوچکش سوار بر پشت پیامبر صلی الله علیه و آله می شد و پاهای کوچک خود را تکان می داد و می گفت : هی هی
پیامبر صلی الله علیه و آله وقتی که می خواست از سجده سر بر می داشتند او را می گرفتند و کنار خود می گذاشتند و همین که دوباره به سجده می رفتند حسین علیه السلام از فرصت استفاده کرده و بر پشت پیامبر سوار می شدند و هی هی می کردند.
تا زمانی که نماز جد بزرگوارشان تمام شد همان لحظه یک یهودی گفت: ای محمد شما با فرزندان خود به گونه ای رفتار می کنید که ما رفتار نمی کنیم پیامبر صلی الله علیه و آله فرمود: «بدان اگر به خدا و پیامبرش ایمان می آوردید حتما با کودک مهربان می شدید»
یهودی گفت: من به خدا و پیامبرش ایمان می آورم وبا دیدن این رفتار پیامبر مسلمان شد چون از پیامبر صلی الله علیه و آله با آن همه بزرگی شأن و مقامش کرامت را مشاهده کرد.
نکات:
1. مهربانی با کودکان نشانه ی ایمان است.
2.اجازه دهیم کودکان با ما بازی کنند حتی اگر در حال نماز باشیم.
3. در موقعه انجام امور دینی بهترین اخلاق را نسبت به کودکان خود داشته باشیم.
4.پدر ومادرها و بزرگترها می بایست از مقام بزرگی خود کوتاه بیایند ومانند پیامبر خدا صلی الله علیه و آله رفتاری کودکانه با کودک خود داشته باشیم.

-----------------------------------------------------
برگرفته از کتاب های: حکمت نامه کودک؛ محمدی ری شهری- راهنمای پدران و مادران؛ محمد علی سادات

╫❀نیایش❀╫
۱۳۹۱/۰۱/۲۷, ۰۸:۳۷
شما در کودکی چه بازی هایی می کردید که باعث تقویت حس مسئولیت پذیری در شما شد؟


:Moshtagh:

The Praises to God
۱۳۹۱/۰۱/۳۰, ۰۱:۲۸
شما در کودکی چه بازی هایی می کردید که باعث تقویت حس مسئولیت پذیری در شما شد؟
یکی از ساده ترین بازی هایی که باعث ایجاد حس مسئولیت پذیری در دختر بچه ها می شود،بازی با عروسک هایی است که او برایشان مادری می کند.
گاهی آنها را تشویق یا تنبیه می کند.
گاهی برایشان به خرید می رود
غذا درست می کند
برایشان لالایی می خواند.
و این تمرینی است بسیار شیرین برای کودکی که در آینده نقش مادری بر عهده اوست.

╫❀نیایش❀╫
۱۳۹۱/۰۱/۳۰, ۱۱:۱۳
http://s17.rimg.info/58defaf700f1a5ddbd5b8e41232d97fe.gif http://s17.rimg.info/58defaf700f1a5ddbd5b8e41232d97fe.gif


بــازی دنيای کــــودکان است



با دنيـــای کــــودکان بازی نکنيد



http://s17.rimg.info/58defaf700f1a5ddbd5b8e41232d97fe.gif http://s17.rimg.info/58defaf700f1a5ddbd5b8e41232d97fe.gif

کیمیای محبت
۱۳۹۲/۱۰/۲۰, ۰۶:۳۶
http://img1.tebyan.net/Medium/1392/09/3f234a9271dc4c0c9ab76900fd2b826f.jpg