معرفي خداوند به بچه هاي خردسال

[meshkaat]

بنام خدا
خداجویی و خداشناسی یكی از مسایل فطری بشر است؛ یعنی كشش به سوی شناخت خداوند یكی از احساسات ذاتی و درونی است و نیاز به استدلال ندارد. همان گونه حس زیبایی نیاز به استدلال ندارد. هنگامی كه یك منظره بسیار زیبای طبیعی، یا یك گل بسیار خوش رنگ و خوش بو را می بینیم، جاذبه نیرومندی از درون خود نسبت به آن احساس می كنیم كه نام آن را عشق به زیبایی می نهیم و هیچ گونه نیازی به استدلال در این جا نمی بینیم. خداشناسی نیز همین طور است و یك كشش و جاذبه فطری است.
به همین دلیل هیچ قوم و ملتی را نه در امروز و نه در گذشتة تاریخ مشاهده نمی كنیم كه نوعی از عقاید مذهبی بر فكر و روح آن ها حكم فرما نباشد. به همین خاطر است كه قرآن روی بت پرستی و شرك تكیه كرده است،‌نه اثبات وجود خدا، چرا كه این موضوع در اعماق سرشت هر كس نهفته است. معمولاً بچه ها با اندك توضیح والدین شان در مورد خداشناسی قانع می شوند، گرچه پدر و مادرشان بی سواد باشند و با زبان ساده‌خودشان توضیح داده باشند.

[نگار]

بنام خدا
خداجویی و خداشناسی یكی از مسایل فطری بشر است؛ یعنی كشش به سوی شناخت خداوند یكی از احساسات ذاتی و درونی است و نیاز به استدلال ندارد. همان گونه حس زیبایی نیاز به استدلال ندارد. هنگامی كه یك منظره بسیار زیبای طبیعی، یا یك گل بسیار خوش رنگ و خوش بو را می بینیم، جاذبه نیرومندی از درون خود نسبت به آن احساس می كنیم كه نام آن را عشق به زیبایی می نهیم و هیچ گونه نیازی به استدلال در این جا نمی بینیم. خداشناسی نیز همین طور است و یك كشش و جاذبه فطری است.
به همین دلیل هیچ قوم و ملتی را نه در امروز و نه در گذشتة تاریخ مشاهده نمی كنیم كه نوعی از عقاید مذهبی بر فكر و روح آن ها حكم فرما نباشد. به همین خاطر است كه قرآن روی بت پرستی و شرك تكیه كرده است،‌نه اثبات وجود خدا، چرا كه این موضوع در اعماق سرشت هر كس نهفته است. معمولاً بچه ها با اندك توضیح والدین شان در مورد خداشناسی قانع می شوند، گرچه پدر و مادرشان بی سواد باشند و با زبان ساده‌خودشان توضیح داده باشند.

سلام
اگه خدا رو از همون كودكي به بچه ها خوب معرفي كنيم ديگه چيزي كم ندارند. بچه ها مثل يك موم هستند كه به هر شكلي مي تونيم در بياريمشون . فقط كمي زحمت داره وبايد كمي تلاش كرد.

[askari110]

متاسفانه کار تربیتی برعکس شده ، به جای اینکه درتربیت از اصول دین شروع کنیم از فروع دین شروع می کتیم برای همینه که کار تربیتی درست صورت نمی گیرد.مثلا به جای اینکه اول خدا را به بچه درحد خودش بشناسانیم ؛ او را وادار به نمازمی کنیم.برای همینه که این نمازها بی روح می شن وخاصیت سازندگی روح را ندارند.....

[meshkaat]

متاسفانه کار تربیتی برعکس شده ، به جای اینکه درتربیت از اصول دین شروع کنیم از فروع دین شروع می کتیم برای همینه که کار تربیتی درست صورت نمی گیرد.مثلا به جای اینکه اول خدا را به بچه درحد خودش بشناسانیم ؛ او را وادار به نمازمی کنیم.برای همینه که این نمازها بی روح می شن وخاصیت سازندگی روح را ندارند.....

بنام خدا
البته اين سخن شما رو من تا حدودي قبول دارم.چرا كه بعد از انقلاب اسلامي يكي از كارهاي خوبي كه صورت گرفته در مسائل خداشناسي بود.
كتاب هاي زيادي كه در اين رابطه به زبان كودكان نوشته شده و همچنين موسسات زيادي كه ايجاد شده اند همه نشان از توجه به اين موضوع مهم دارند.
اما بايد قبول كرد كه هر چه در اين رابطه كار كنيم بازهم كم است .نبايد به اين فعاليت اندك قانع شد.

[meshkaat]

بنام خدا
البته اين سخن شما رو من تا حدودي قبول دارم.چرا كه بعد از انقلاب اسلامي يكي از كارهاي خوبي كه صورت گرفته در مسائل خداشناسي بود.
كتاب هاي زيادي كه در اين رابطه به زبان كودكان نوشته شده و همچنين موسسات زيادي كه ايجاد شده اند همه نشان از توجه به اين موضوع مهم دارند.
اما بايد قبول كرد كه هر چه در اين رابطه كار كنيم بازهم كم است .نبايد به اين فعاليت اندك قانع شد.

بنام خدا
بچه ها از نظر سن و استعداد و محیط زندگی در یك سطح نیستند، براي همين والدین و مربیان بايد با منظور داشتن این شرایط، پاسخ گوی كودكان خود در باره خداشناسی باشند، با زبانی كه آن ها را قانع كنند. شاید تبیین برهان علیت با بیان مثال، راه روشنی برای كودكان باشد. بدین صورت: این جهان خدایی دارد كه آن را آفریده و اداره می كند، چون هیچ پدیده ای خود به خود و بدون علت به وجود نمی آید. مثلاً اگر ساختمان جدیدی را ببینیم، یقین پیدا می كنیم دارای مهندس و بنّا و كارگرانی بوده و در اثر كار و كوشش آنان ساختمان درست شده است. هرگز احتمال نمی دهیم خود به خود و بدون علت به وجود آمده باشد.

[شهيدان]

باسلام
اگر یک بچه ای پرسید :خدا چه شکلیه؟ چرا ما نمی تونیم ببینیمش؟
بازبان کودکانه وقابل فهم چی جواب باید داد؟
هرکدام از دوستان می دانند بفرمایند تا استفاده کنیم.

[meshkaat]

باسلام
اگر یک بچه ای پرسید :خدا چه شکلیه؟ چرا ما نمی تونیم ببینیمش؟
بازبان کودکانه وقابل فهم چی جواب باید داد؟
هرکدام از دوستان می دانند بفرمایند تا استفاده کنیم.

بنام خدا
سلام جناب شهيدان گرامي
براي معرفي خداوند به كودكان بايد با زبان خودشان اعمال كرد.
مثلا بايد از بچه بپرسيم كه آيا خوشحالي را مي بينه؟ آيا محبت پدر ومادر را مشاهده مي كنه؟
آيا درد و لذت را مي تونه ببينه؟ و...
و اينكه خداوند چون جسم نيست لذا به لحاظ ديدن در نظر ما نمي توانيم ببينيم. و يا بگوييم چه شكلي هست.
اگر خدا شكل داشته بود بايد محدود مي شد در حالي كه خداوند اصلا محدود به زمان ومكان نيست و در همه جا ودر همه حال حضور دارد .
مثلا مي توانيم بپرسيم: خودت مي توني در آن واحد هم در خانه باشي وهم در پارك وهم در مهد؟؟؟
جواب بچه :خير
چرا؟
چون محدود هستيم. چون محدوديت در مورد خداوند راه نداره پس نمي تو انيم بگوييم خدا چه شكلي هست.

[meshkaat]

بنام خدا
كودكان وقتی حادثه جدیدی اتفاق بیفتد، از علت آن سؤال می كنند و برای هر چیز تازه ای دنبال چرایی هستند. در هر روز ده ها یا صدها "چرا" از زبانشان بیرون می آید. این نشان می دهد كودكان به خوبی قانون علیت را با فطرتشان دریافته اند.
اگر قلم و كاغذ سفیدی روی میز تحریرمان گذاشتیم و از اتاق بیرون رفتیم، بعد از برگشتن دیدیم كاغذ سیاه شده و خط هایی در آن نگاشته شده است،‌ اطمینان پیدا می كنیم كه درغیاب ما كسی سر میز رفته و با قلم، آن خط ها را نوشته است و اگر شخصی بگوید: قلم خود به خود حركت نموده و آن خط ها را نوشته است، به حرف او می خندیم و گفته اش را غیر عاقلانه می شماریم.

[meshkaat]

بنام خدا
كودكان وقتی حادثه جدیدی اتفاق بیفتد، از علت آن سؤال می كنند و برای هر چیز تازه ای دنبال چرایی هستند. در هر روز ده ها یا صدها "چرا" از زبانشان بیرون می آید. این نشان می دهد كودكان به خوبی قانون علیت را با فطرتشان دریافته اند.
اگر قلم و كاغذ سفیدی روی میز تحریرمان گذاشتیم و از اتاق بیرون رفتیم، بعد از برگشتن دیدیم كاغذ سیاه شده و خط هایی در آن نگاشته شده است،‌ اطمینان پیدا می كنیم كه درغیاب ما كسی سر میز رفته و با قلم، آن خط ها را نوشته است و اگر شخصی بگوید: قلم خود به خود حركت نموده و آن خط ها را نوشته است، به حرف او می خندیم و گفته اش را غیر عاقلانه می شماریم.

بنام خدا
اگر تابلویی را مشاهده كنیم كه نقشه های زیبا وعكس ها و منظره های جالبش بینندگان را شیفته می كند، خواهم گفت كه هنرمند خوش ذوق و با سلیقه ای در آن كار كرده و به واسطه هوشیاری و هنرمندی و بازوی توانای او است كه یك صفحة بی ارزش به یك اثر گران مایه و ارزنده تبدیل شدهاست. اگر ساعت شما از كار افتاده شك ندارید كه خراب شدن ساعت بی علت نیست، چنان كه حركت كردن عقربه های آن هم بی علت نبود،‌ و می دانید كه بر كار افتادنش نیز بی علت نیست. اگر بچه ای از بیرون بیاید و در دوچرخه یا اسباب بازی خود تغییری ببیند، مسلّماً دنبال علتش می گردد. به كودك گفته می شود: همان گونه كه هیچ پدیده ای بدون علت و آفریننده به وجود نمی آید، جهان آفرینش نیز نمی تواند بدون آفریننده باشد و آفرینندة آن خداوند است.(1)
برای توجیه كودكان می توان از مثال استفاده كرد، ضمن بیان این كه خداوند شبیه هیچ چیز نیست و مثال فقط برای نزدیك كردن به ذهن است. بهتر است كه در صورت امكان از شعرهایی كه در مورد خداوند سروده شده بهره گرفت.(2)
پاورقی:
1 .ابراهیم امینی، همه باید بدانند، ص 17
2 .احمد احمدی بیرجندی، شعر در زندگی، ص 160

[a3emoon]

بنام خدا
سلام جناب شهيدان گرامي
براي معرفي خداوند به كودكان بايد با زبان خودشان اعمال كرد.
مثلا بايد از بچه بپرسيم كه آيا خوشحالي را مي بينه؟ آيا محبت پدر ومادر را مشاهده مي كنه؟
آيا درد و لذت را مي تونه ببينه؟ و...
و اينكه خداوند چون جسم نيست لذا به لحاظ ديدن در نظر ما نمي توانيم ببينيم. و يا بگوييم چه شكلي هست.
اگر خدا شكل داشته بود بايد محدود مي شد در حالي كه خداوند اصلا محدود به زمان ومكان نيست و در همه جا ودر همه حال حضور دارد .
مثلا مي توانيم بپرسيم: خودت مي توني در آن واحد هم در خانه باشي وهم در پارك وهم در مهد؟؟؟
جواب بچه :خير
چرا؟
چون محدود هستيم. چون محدوديت در مورد خداوند راه نداره پس نمي تو انيم بگوييم خدا چه شكلي هست.

با سلام و عرض خسته نباشيد جناب مشكات .
به نظر شما اين طور پاسخ گويي براي بچه ها كمي سنگين نيست ؟
اگه يه دسته بندي باشه كه نشون بده توي هر سني چه آموزشي بايد داده بشه خوبه .