ترس والدین از پرسش های جنسی کودکان

[منیر87]

هر چقدر كودك ما باهوش تر باشد، كنجكاوتر است و سوالات گوناگوني از ما درباره مسائل مختلف مي پرسد، بنابر اين ممكن است روزي جلوي ما بايستد و بپرسد چگونه به دنيا آمده است.
البته وقتي مي گوييم كودك، بايد حيطه اش را مشخص كنيم. از ديدگاه روان شناسي رشد، 6 - 2 سالگي نوباوگي است 12 - 7 سالگي نيز دوره كودكي، بنابراين طبيعي است نوباوگاني به اقتضاي سنشان نوعي از سوالات را بپرسند و كودكان نوعي ديگر. به هر حال پاسخ ها با همديگر متفاوتند. وقتي كودك از ما مي پرسد چه شد به دنيا آمدم، اول بايد به يك موضوع مهم توجه كنيم. پشت اين پرسش مي تواند دو وجه متفاوت داشته باشد. بايد ببينيم اين پرسش صرفا يك كنجكاوي محض است يا اين كه علاوه بر كنجكاوي، با ترس و نگراني و اضطراب توام است.
والدين هوشمند وقتي با پرسش هايي درباره منشا تولد مواجه مي شوند به هيچ وجه از كودك خود نمي پرسند چرا اين سوال را پرسيدي؟ يا چطور مگه؟ آنها به اين موضوع مي انديشند كه نكند كودك مان ترس آسيب ديدن دارد، ترس از بين رفتن يا اذيت شدن.
هرگاه كودك ما سوالاتي درباره نحوه به دنيا آمدنش از ما مي پرسد به او اجازه بدهيم سوالش را كامل طرح كند و از ابهامي كه برايش پيش آمده حرف بزند. وقتي كودك ما در فضايي آرام از كنجكاوي ها، نگراني ها و ترس هايش سخن مي گويد خود به خود بزرگي مساله در ذهن او خرد مي شود، بنابراين والدين بدون آن كه دچار تشويش شوند و به هم بريزند فضايي را در اختيار او قرار دهند كه فرزندشان با اطمينان از نگراني هايش بگويد و آرام شود.
رفتار اشتباه ديگري كه معمولااز والدين سر مي زند يك سري پاسخ هاي غيرطبيعي است كه تحويل كودك مي دهند، نظير اين كه تو در بوته گل به دنيا آمده اي، تو را كادوپيچ برايمان آوردند و... اين قبيل پاسخ ها چگونگي به دنيا آمدن را در ذهن هوشمند و ثبت كننده كودك زير سوال مي برد، نگراني ها و كنجكاوي هاي او را بيشتر و مجبورش مي كند پرسش هايي را با كودكان ديگر در ميان بگذارد.
نكته اي كه در اين ارتباط و مسائل ديگري از اين دست بسيار مهم است، نقش حمايت گري والدين است. متاسفانه بعضي والدين حتي تحصيل كرده ها، درست در بحراني ترين شرايط كودك را تنها مي گذارند، مثلامي گويند بزرگ شدي متوجه مي شوي. طبيعي است كودك نمي تواند 20 سال صبر كند. او همان لحظه دنبال پاسخي براي پرسش هايش مي گردد.
نكته ديگر در اين نقش حمايتي زماني است كه كودك يا نوجوان ما به هر دليل دچار ترس شده است و شب مي خواهد پيش مادرش بخوابد. وقتي كودك يا نوجوان ما ترسيد آغوش ما بايد باز باشد. اصول نوين روان شناسي مي گويد ما نبايد آشفته شويم و بگوييم تو بزرگ شده اي برو بيرون و در اتاق خودت بخواب.
نويسنده: دكتر فرزانه صداقت/روزنامه جام جم شماره 2412 روز دوشنبه مورخ 5/8/87

[reza007]

به نام خدا
علاوه بر موضوع فوق مسائل مهم دیگری در رابطه با تربیت کودکان وجود دارد که متاسفانه در ایران اهمیت زیادی به آن داده نمیشود. صرف داشتن تحصیلات والدین دلیلی بر تربیت مناسب کودک نمی باشد و به نظر بنده زوجهای جوان باید قبل از بچه دار شدن در رابطه با تربیت و ...کودکان بایستی به مشاورین مربوطه مراجعه کرده و اطلاعات و آموزشهای لازم را کسب کنند. چه بسا که یک مورد اشتباه در تربیت کودک و حتی پاسخی نامناسب به سوالات آنان باعث ایجاد مشکلاتی در آینده و حتی سنین نوجوانی و جوانی برای آن کودک شود.همین کودکان در آینده جایگزین نیروهای فعلی خواهند شد پس چه بهتر که از نظر روحی و روانی سالم بار بیایند تا در کنار آموزشهای علمی تبدیل به افرادی سالم و خلاق و مثمر ثمر برای کشور باشند.

[منیر87]

بچه‌ها وقتی كوچك‌اند، یك جور نگرانی برای والدین دارند و وقتی بزرگ می‌شوند، به طور دیگری بر نگرانی‌های والدین می‌افزایند. وقتی به نوجوانی می‌رسند، با دنیای جدید و پر تلاطمی ‌که برایشان به وجود می‌آید،‌ پدر و مادر می‌مانند كه آیا می‌توانند از آنان توقع بیشتری داشته باشند یا هنوز به اصطلاح وابسته‌اند. شاید یكی از مهم‌ترین نگرانی‌های پدر و مادرها در جامعه شلوغ و پر همهمه امروزی، تربیت و سلامت جنسی نوجوان‌شان باشد. در شرایطی كه كارشناس خبره در این زمینه كم است و بسیاری از افراد مدعی،‌ با اطلاعات ناقص و در بیشتر موارد نادرست خود موجب انحراف افكار عمومی ‌می‌شوند، جا دارد با توجه ویژه و عمیق به مبانی دین مبین اسلام و پیشرفت‌های علمی‌دانشمندان متعهد و انطباق آن با موازین شرع اسلامی، زمینه آموزش جوانان و نوجوانان‌مان را فراهم سازیم ادامه دارد.....

[منیر87]

دوره نوجوانی از بحرانی‌ترین دوره‌ها است و زمان دلبستگی‌های بزرگ و‌اندیشه درباره آنهاست. تاثیرات نیرومند احساسات مربوط به تمایلات جنسی، جای بسیاری از تصورات و مفاهیم ذهنی را می‌گیرد، آثار دلبستگی جنسی در رفتار آنان آشكارا منعكس می‌شود، اغلب نوجوانان مهربان، دلسوز و دقیق كه به تاثیرات و اضطراب های جنسی متمایل شده‌اند، نسبت به اطرافیان كینه جو، عصبانی، ‌و بی‌عاطفه می‌شوند، و این تحولات ممكن است در نتیجه ارضا نشدن میل جنسی و فقدان اقدامات لازم از قبیل: ورزش،‌ كار، گردش،‌ یا سیری بیش از حد جنسی باشد،‌ مسلم است كه طبیعت نوجوانان در دوره بلوغ جنسی تغییر می‌یابد، آنها بیشتر عصبانی و سركش می‌شوند و این تغییرات با ظهور میل جنسی اعم از امیال ارضا شده یا نشده در برخی از آنها آشكار است و....

[منیر87]

:Sokhan:یك طبقه بندی علمی
متخصصان اطفال نوعی طبقه بندی كلی را مطرح می‌كنند كه برای ادامه مباحث ما در رابطه با دوره نوجوانی مفید است، به این صورت كه به سنین 10 یا 11 تا 14 سالگی در دختر‌ها و 12 تا 15 سالگی در پسرها، اوایل نوجوانی و به دو سال پس از آن، اواسط نوجوانی و ادامه این سنین تا زمان شروع بزرگسالی را اواخر نوجوانی می‌گویند.
آغاز دوران بلوغ كه با اوایل نوجوانی آغاز می‌شود، دوران دگرگونی‌های عظیمی‌است. در این دوران نه تنها تغییرات جسمی‌ مهمی‌در نوجوان پدید می‌آید، بلكه دگرگونی‌های برجسته اجتماعی و روانی نیز در او ایجاد می‌شود. سه نقطه عطف زندگی هر كسی را می‌توان تولد، بلوغ و مرگ نامید. نظر به اهمیت حیاتی این دوران در زندگی نوجوان به ویژه از نظر جنبه‌های تربیتی، ضروری است كه برخی از حقایق خاص این دوران تشریح شود تا هم نوجوان به موقعیت حیاتی خود پی ببرد و به تكالیف، وظایف و مسئولیت‌های شرعی، اجتماعی و اخلاقی كه از این پس به او تعلق می‌گیرد، آگاهی یابد و هم اولیا و مربیان از این طریق به درك روحی نوجوان خود نایل آیند.
مهم‌ترین نگرانی‌های دوره اول بلوغ عبارتند از: نگرانی درباره عادی بودن، نگرانی درباره خصایص جنسی،‌نگرانی درباره قد،‌ نگرانی درباره وزن، نگرانی درباره اعضاء جنسی و نگرانی درباره خصایص ثانوی جنسی (مانند رشد سینه در دختران، رشد ریش و سبیل در پسران) كه در این زمینه والدین و مربیان با دادن آگاهی‌های مناسب باید منشا این نگرانی‌ها را از نوجوانان بزدایند.....

[منیر87]

بیشتر والدین از آشفتگی دوران بلوغ آگاهند و دوران بلوغ را با احساساتی متناقض به خاطر می‌آورند،‌ مانند بهترین زمان یا بدترین زمان، سن دانایی یا سن نادانی،‌ بهار امید یا زمستان ناامیدی كه این احساسات حاكی از فراز و نشیب‌های روح یك نوجوان است. او گاهی شاداب، خوشحال، سرزنده و گاهی پژمرده، ‌اندوهگین و ساكت است.
نوجوانان به دلیل احساس توانایی برای عمل جنسی، تشدید انگیزه‌های جنسی، كنجكاوی در مورد موضوعات جنسی، تلاش برای تعیین نقش جنسی و ترس شدید از نتایج فعالیت جنسی نسبت به امور جنسی حساس هستند، این حساسیت مفرط كه با ترشح هورمون‌های جنسی توأم است تمایلات جنسی نوجوان را تشدید می‌كند؛ اگر طریقه مشروع و قانونی برای تشفی امیال جنسی مقدور نباشد، امكان انحراف نوجوان می‌رود، و این انحراف اغلب به صورت كامجویی‌های بدلی (خود ارضایی، همجنس بازی،‌ نظر بازی) تجلی می‌كند برای حل چنین مشكلاتی باید قبل از هر چیز به ارزیابی پرداخت. در ارزیابی و شناخت مشكلات جنسی باید ابتدا تاریخچه زندگی فرد را به دست آورد و براساس آن روش‌های تغییر رفتار را انتخاب و شیوه‌های شناختی همچون افزایش بصیرت فرد را در سرلوحه برنامه‌ها قرار داد. با توجه به اینكه تربیت نفس در دوران نوجوانی از عوامل سلامت روان و رفتار دوره جوانی است، این موضوع بر بسیاری از جنبه‌های شخصیت جوانان نیز تاثیر می‌گذارد و جوانان امروز باید با درك موضوع و مطالعه،‌ به تربیت نفس خود بكوشند.

[منیر87]

واما تربیت نفس

هرکس خدارا شناخت پرهیزگار شد وهرکه از انجام گناه درمحضر خداوند ترسید،این ترس اورابه عمل کردن به

فرمان خدا ومودب شدن به آداب خدایی برانگیخت....

بحار ج 70 ص400